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UN PROJET ? |
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06 60 16 42 79 |
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CATALOGUE |
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13
domaines de formation. |
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Comportement
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Prise en compte de phénomènes de racisme en institution gériatrique.
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Public |
Personnel soignants intervenant en institution gériatrique, prioritairement ceux qui sonty issus de l'immigration. |
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Objectif
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Permettre aux participants de démonter, pour le comprendre, mais sans l'excuser, le mécanisme psychique à l'origine du racisme.
Les replacer dans le contexte historique et idéologique dans lequel ont baigné les résidents ou patients dont ils ont la charge.
Les entraîner à un mode de communication verbale qui leur permette à la fois de protéger des humiliations, et d'amener les patients irrespectueux à les respecter. |
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Pré requis |
Aucun pré-requis particulier n'est attendu pour participer à ce module. |
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Durée
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21 heures |
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Intra
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Oui |
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Inter
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Non |
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Prix |
Nous contacter.
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Délai d'accès |
La veille de la date de démarrage de la formation (pour pouvoir vérifier la faisabilité),
de plus la date de démarrage est stipulée sur le devis ou sur la convention de formation (après acceptation du devis). |
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Accessibilité aux locaux |
HIITT assure une accessibilité physique
à ses locaux, ces derniers étant dotés
d'un plan incliné de portes double
battant. Mais aussi grâce au choix de la
numérisation, une accessibilité aux
documents supports papier et vidéo (si
ils sont prévus) sur les plateformes
utilisables par les participants. |
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Modalités d'accès |
L'accès à notre action de formation
n'est pas soumise
au
passage de tests, ou d'entretien
préalable. Un dossier d’inscription
doit être renseigné. L'ensemble des
documents administratifs vous est
ensuite transmis par courrier postal.
L'inscription est réputée effective
après retour par vos soins de la
convention de formation signée. |
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Modalités
d'évaluation |
HIITT propose communément deux types
d'évaluations visant à vérifier la
captation des connaissances tout au long
de l'activité de formation. En effet des
évaluations formatives, même si dans
certains cas elles restent orales, sont
effectuées dans le but de vérifier
individuellement la captation des
savoirs. En fin de formation une
évaluation formative est effectuée de
manière à vérifier si les objectifs, en
termes de transmission des savoirs, sont
atteints. Les participants sont aussi
sondés sur la satisfaction ressentie à
chaud au travers de 10 questions.
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Méthodes mobilisées |
HIITT propose communément une
méthodologie de formation alternant
exposé théorique et exercices
d'application, ou jeux de rôles, ou
dispositifs permettant d'expérimenter
les apports théoriques. |
Merci de nous contacter pour plus
d'informations sur le tarif.
Il est important de nous contacter amont, pour nous permettre de favoriser l'accueil de personnes en situation de handicap, et garantir la disponibilité d'une logistique adaptée.
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Doc:
20220513_Qual_Mod_Form_V01. |
 Contexte historique et idéologique appartenant au passé des résidents. |  Etats d'esprit respectifs du colonisateur et du colonisé.
L'arrière-fond de l'esclavage.
Les conséquences traumatiques des conflits nés de la décolonisation.
La mentalité et la nostalgie des familles "pieds-noirs".
| | Le mécanismes psychique à l'origine du racisme | Le rejet de "l'étranger ", le refus de la différence et le rôle du "bouc émissaire".
Le mécanisme de la Projection et son ambivalence.
Le "stade du miroir" et la peur de la solitude.
Identité des attitudes racistes, aint-sémites, xénophobes, anti-féministes et homophobes.
| | Méthode de communication alternative à l'agressivité verbale | Ni rebelle, ni soumis.
Ni "donneur de leçon", ni "victime humiliée".
Remettre "l'Adulte" au contrôle de la communication.
Comment amener l'interlocuteur à réfléchir sur la signification de son discours injurieux, ou irrespectueux.
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